Como cierre del año, en el mes de diciembre, varios estudiantes de la carrera de Ingeniería Agronómica presentaron los resultados de sus trabajos de investigación, en el marco de los Trabajos Finales de Grado, un requisito para egresar de la carrera. Entre los diversos trabajos que fueron presentados y defendidos por los estudiantes figuran:
- «Características de los suelos analizados en el laboratorio de la Universidad Católica Unidad Pedagógica Carapeguá en el periodo 2019 al 2022», por la universitaria Karina Belén Benítez Román.
- «Nivel de desarrollo integral comunitario de alumnos de IPA de San Roque y Yaguarón, departamento de Paraguarí, año 2025», por la estudiante Sany Jazmín Martínez Montiel .
- «Evaluación de la respuesta de rosas amarillas de corte a diferentes sustratos, en la Universidad Católica de Carapeguá, año 2025», por la universitaria María Isabel Caballero Zaracho
- «Evaluación de diferentes alternativas de alimentación de codornices para producción de huevos, en la ciudad de San Roque González de Santa Cruz, año 2025», por la estudiante Antonella Jacqueline Molinas.
- «Evaluación residual de herbicida orgánico en el suelo en Carapeguá, año 2025», por el universitario Arnaldo Moisés Espínola Acosta.
- «Diferentes tipos de biofertilizantes a base de residuos orgánicos en Carapeguá, año 2025» por la universitaria Clara Esther Román Escobar.
- «Efecto de la aplicación de diferentes fuentes de potasio en la disponibilidad del suelo de taxonomía Alfisol, Carapeguá 2025» por la estudiante, Yuliana Raquel Vera Brítez.
- «Estrategias de nutrición de la producción bovina de la raza Brangus en Carapeguá, año 2025», por la universitaria Silvia Gabriela Báez Amarilla.
- «Rendimiento de locote (Capsicum annum) variedad Yguazú con diferentes abonos orgánicos en la Universidad Católica de Carapeguá, año 2025», por la universitaria Karen Monserrat González Ramos.
Cabe destacar que con estos trabajos, los estudiantes se inician en la investigación científica, lo que les permitirá ejercer la profesión con un enfoque crítico, realizar experimentos, evaluar resultados, así como innovar.
Asimismo, la presentación de estos trabajos implicó un trabajo en equipo conformado por profesores tutores y evaluadores (miembros de mesa examinadora), bajo la coordinación de la Dirección de la Carrera.
