Se publicó la memoria del 4° Congreso Internacional de la Red AGE «Educación y Gestión de Calidad para el Desarrollo Sostenible», realizado en la Universidad Católica «Nuestra Señora de la Asunción» Unidad Pedagógica Carapeguá, el 3 y 4 de julio del 2025. El libro incluye las diversas ponencias presentadas que giran en torno a tres ejes: innovación en gestión educativa y pedagógica, inclusión y diversidad, educación de calidad y sostenibilidad.
La publicación fue coordinada por Luciano Román Medina, de la Universidad Católica, Unidad Pedagógica Carapeguá, y Joaquín Gairín Sallán, de la Universidad Autónoma de Barcelona, e incluye diversas aportaciones de académicos y estudiantes de postgrado de países de Iberomamérica. Asimismo, contiene 4 aportaciones o investigaciones realizadadas por docentes investigadores y estudiantes de postgrado de la Unidad Pedagógica Carapeguá:
- Buenas prácticas pedagógicas en tres escuelas de Paraguay: estudio de casos (pp. 41-55), donde Luciano Román (docente investigador), Alexis Franco, Paola Gaona y Mariza Franco (estudiantes de postgrado), presentan resultados de una investigación cuyo objetivo fue describir las buenas prácticas pedagógicas y ofrecer evidencias relevantes que puedan ser replicadas en otros contextos, para incidir positivamente en el aprendizaje.
- Escenarios prospectivos para la educación superior en el Paraguay desde la perspectiva de la Responsabilidad Social Universitaria y el desarrollo sostenible (pp. 182-194), donde Jorge García Riart, docente de postgrado de la Unidad Pedagógica Carapeguá, proyecta dos escenarios contrastantes para 2040: uno ideal donde la educación superior se consolida como motor de desarrollo sostenible, y otro escenario riesgo marcado por la mercantilización, desactualización curricular y fragmentación institucional, un marco analítico para reorientar la educación superior paraguaya hacia un modelo socialmente responsable y sostenible.
- Uso de la inteligencia artificial en la planificación docente de escuelas rurales (pp. 195-204), trabajo presentado por Aracelli del Carmen Gonzales-Sánchez, de la Universidad Nacional del Callao, Perú; y Luciano Román, de la UC, que aborda la utilización de la IA en las escuelas rurales a través de una encuesta con escala de Likert.
- Perspectivas sobre el impacto de las corrientes antiprogresistas en la educación (263-278), presentado por Luciano Román, Octavio Sánchez y Nelson Medina, docentes de la UC, quienes concluyeron que estas corrientes impactan negativamente en la educación, ya que atacan a la educación pública y llevan a la privatización. Como consecuencia se pierde la calidad educativa, se genera exclusión social y aumenta la brecha entre ricos y pobres, poniendo en riesgo «la educación como derecho», porque buscan instalar «la educación como negocio, como lucro».
La publicación se encuentra disponible este enlace, y se puede descargar AQUÍ.
Por último, cabe destacar que la Red AGE, de la cual forma parte la UC, viene organizando una serie de congresos sobre temáticas relacionadas con la gestión educativa, y este año (2026) el evento se realizará en Montevideo Uruguay, en la Universidad de ORT el V Congreso Internacional de Gestión Educativa: Gobernanza y liderazgo para la justicia global.